前天我們去宜蘭是跟著Wii姨丈去拜訪一位的長輩，這位長輩有研究紫微斗數，於是就順便幫我們看一下虎虎的命盤，看有沒有什麼要注意的...
（在這裡記錄起來，免得我腦子不好，一下子全忘光！～哈）
老師說，虎虎是一個心性沈穩的孩子，可能話不多、不囉唆，不過偶爾說的話都能一針見血。（是因為話都被三位媽字輩搶光了嗎？噗）
然後他的手很巧，適合往建築、土木、藝術、美術方面發展，未來對色彩也算敏銳，外科醫生、牙科之類的也算適合手很巧的方向。
就像有些孩子是喜歡大自然、喜歡看昆蟲看動物、擅長運動、四肢發展比較快，但這個孩子就可能比較喜歡看空間、看繪畫、看展覽....（挖！走走走～媽媽帶你去歐捉看莫內！噗），四肢動作的發展比較慢、平衡協調比較弱，倒是可以多讓他去游泳....
大概醬吧～遭欸～才一天就忘了～噗
不過很記得的是這位老師長輩很睿智，講的話都好有智慧...
我：老師請問要什麼時候生才可以生女兒阿？
老師：生男生女都一樣好啊，尤其是你們兩個生的小孩對你們的人生都能更加分，就順其自然的、能生就多生阿，哪有什麼一定要生男還是生女的。
（我：嗚～～～老師你這是叫我不要問、因為生不出女孩兒的意思嗎？？嗚～～）
我：那有聽過人家說、第一胎好帶、第二胎就難帶，張樂虎好像還蠻好相處，那第二位嬰兒不就......
老師：其實什麼誰比較好帶，都是大人再說的，做爸媽的不要有比較的心態，老大比較乖？老二比較聰明？這些都是比較來的。每一個小孩都有不同的個性和特質，不同的長處和短處，有一次有個媽媽跑來問我，為什麼姐姐這麼聰明、彈鋼琴都能常常被老師稱讚，妹妹就都學不好？我就跟他說，那你再送兩個人去學畫畫，就會發現怎麼妹妹畫的畫都常常被選出來表揚、姐姐就畫的很.......
本來每一個小孩都有自己天生比較擅長的部份。
所以我也常常跟父母講，要補就要去補小孩的長處、而不是短處。
就因為已經是長處了、只要被稍稍栽培、就能發揮的更加倍，小孩子能常常得到肯定，就能對自己更有信心，有信心之後、假以時日自然也能把其他不足的地方慢慢來提升。
反之，常常父母會想說哪裡不好就補哪裡、加強哪裡，那你想、已經是短處了，學的一定就事倍功半的很吃力，旁邊的同學就算只有一般般、相對也比自己好很多，久而久之的沒信心下去，連原本擅長的長處都忘記....。
真的好有道理喲！！！！
記得小時候就是理化不好補理化、數學不好補數學，看大家都懂、自己不懂也不好意思問，怕拖累大家進度....當然也就越補越大洞，回到家也從來不想再看，罩門向來都一直是罩門....
奈也說他小時候因為某次老師說他的作文很糟，於是奈媽就送她去補作文，結果他一去作文班，明明是年紀最小的，但寫的作文卻一天到晚被貼出來表揚，老師問什麼也都能舉一反三，如魚得水的越寫越有信心和興趣，於是長大就成為了知名作家百萬部落客！（最後一句是我說的～哈！）
寫起來共勉之～以後都要讓虎虎適才適性的往他喜歡的方向走！
PS.我也要讓自己適才適性阿、繼續做一個同中求異的人，像算帳、統計、優化企業這種需要化整為零的恐怖事、還是交給擅長的人做就好～呼～哈哈哈哈！
（在這裡記錄起來，免得我腦子不好，一下子全忘光！～哈）
老師說，虎虎是一個心性沈穩的孩子，可能話不多、不囉唆，不過偶爾說的話都能一針見血。（是因為話都被三位媽字輩搶光了嗎？噗）
然後他的手很巧，適合往建築、土木、藝術、美術方面發展，未來對色彩也算敏銳，外科醫生、牙科之類的也算適合手很巧的方向。
就像有些孩子是喜歡大自然、喜歡看昆蟲看動物、擅長運動、四肢發展比較快，但這個孩子就可能比較喜歡看空間、看繪畫、看展覽....（挖！走走走～媽媽帶你去歐捉看莫內！噗），四肢動作的發展比較慢、平衡協調比較弱，倒是可以多讓他去游泳....
大概醬吧～遭欸～才一天就忘了～噗
不過很記得的是這位老師長輩很睿智，講的話都好有智慧...
我：老師請問要什麼時候生才可以生女兒阿？
老師：生男生女都一樣好啊，尤其是你們兩個生的小孩對你們的人生都能更加分，就順其自然的、能生就多生阿，哪有什麼一定要生男還是生女的。
（我：嗚～～～老師你這是叫我不要問、因為生不出女孩兒的意思嗎？？嗚～～）
我：那有聽過人家說、第一胎好帶、第二胎就難帶，張樂虎好像還蠻好相處，那第二位嬰兒不就......
老師：其實什麼誰比較好帶，都是大人再說的，做爸媽的不要有比較的心態，老大比較乖？老二比較聰明？這些都是比較來的。每一個小孩都有不同的個性和特質，不同的長處和短處，有一次有個媽媽跑來問我，為什麼姐姐這麼聰明、彈鋼琴都能常常被老師稱讚，妹妹就都學不好？我就跟他說，那你再送兩個人去學畫畫，就會發現怎麼妹妹畫的畫都常常被選出來表揚、姐姐就畫的很.......
本來每一個小孩都有自己天生比較擅長的部份。
所以我也常常跟父母講，要補就要去補小孩的長處、而不是短處。
就因為已經是長處了、只要被稍稍栽培、就能發揮的更加倍，小孩子能常常得到肯定，就能對自己更有信心，有信心之後、假以時日自然也能把其他不足的地方慢慢來提升。
反之，常常父母會想說哪裡不好就補哪裡、加強哪裡，那你想、已經是短處了，學的一定就事倍功半的很吃力，旁邊的同學就算只有一般般、相對也比自己好很多，久而久之的沒信心下去，連原本擅長的長處都忘記....。
真的好有道理喲！！！！
記得小時候就是理化不好補理化、數學不好補數學，看大家都懂、自己不懂也不好意思問，怕拖累大家進度....當然也就越補越大洞，回到家也從來不想再看，罩門向來都一直是罩門....
奈也說他小時候因為某次老師說他的作文很糟，於是奈媽就送她去補作文，結果他一去作文班，明明是年紀最小的，但寫的作文卻一天到晚被貼出來表揚，老師問什麼也都能舉一反三，如魚得水的越寫越有信心和興趣，於是長大就成為了知名作家百萬部落客！（最後一句是我說的～哈！）
寫起來共勉之～以後都要讓虎虎適才適性的往他喜歡的方向走！
PS.我也要讓自己適才適性阿、繼續做一個同中求異的人，像算帳、統計、優化企業這種需要化整為零的恐怖事、還是交給擅長的人做就好～呼～哈哈哈哈！
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